以信息化引領(lǐng)現(xiàn)代化 | 資陽市中等職業(yè)學校—教師信息化課堂教學手段能力提升培訓圓滿結(jié)束！
成都精沛科技有限公司2019-08-22
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以信息化引領(lǐng)現(xiàn)代化 | 資陽市中等職業(yè)學?！處熜畔⒒n堂教學手段能力提升培訓圓滿結(jié)束！
為貫徹全國教育大會精神和《國家職業(yè)教育改革實施方案》部署，響應(yīng)《教育部關(guān)于進一步推進職業(yè)教育信息化發(fā)展的指導(dǎo)意見》、《教育信息化 2.0 行動計劃》的文件精神，適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”的發(fā)展需求，提高職業(yè)院校教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，促進遠程教育優(yōu)質(zhì)資源在各學科教學中的應(yīng)用水平，成都精沛職業(yè)技能培訓中心遵循職業(yè)教育教學規(guī)律，根據(jù)資陽市相關(guān)職業(yè)院校的實際情況，特別邀請省級信息化教學專家團隊，為資陽市相關(guān)職業(yè)院校骨干教師量身定制了為期5天的“教師信息化課堂教學手段能力提升”培訓課程。 2019年8月16日上午，成都精沛葉雨流(銷售總監(jiān))致開班辭，并代表精沛公司對學員們的到來表示熱烈歡迎。隨后，資陽市教育和體育局的袁科長對參訓教師提出了具體要求，希望大家珍惜此次培訓機會，認真學習，切實做到學有所獲、學有所成，將先進的教學方法帶回各院校，努力為四川省技能人才培養(yǎng)服務(wù)。 培訓以理論講授和模擬實操相結(jié)合的方式展開，使學員們在掌握信息化教學理論知識的基礎(chǔ)上，通過實操練習系統(tǒng)掌握信息化課程設(shè)計的具體方法與技巧。“信息化教學是職業(yè)教育大勢所趨，作為教師需要轉(zhuǎn)變觀念，改變教學手段，提升信息素養(yǎng)。”四川省職業(yè)院校信息化教學指導(dǎo)委員會專家龍?zhí)觳爬蠋煆摹靶畔⒒虒W——職教大勢所趨”、“信息化教學課堂應(yīng)用與實踐”、“國家教師教學能力大賽解讀”、“備賽問題及應(yīng)對策略”四個方面進行了詳細的講解進一步加深了學員對信息化教學的認識與理解。
龍?zhí)觳爬蠋熓谡n中
信息化教學離不開素材的收集，收集素材是進行信息化教學的第一步。袁露老師邊講解邊為學員演示信息搜索的技巧，重點介紹了不同類型素材的收集與處理方法以及PPT的制作與美化技巧，培訓內(nèi)容有很強實用性和針對性。 隨著信息技術(shù)與教育教學深度融合，微課設(shè)計與制作已成為網(wǎng)絡(luò)時代教育工作者必備的一項新技能。為幫助學員設(shè)計制作出有趣、實用的微課，成都市特級教師喻鐵老師分享了微課制作的理念、模式、流程、方法與工具等，并重點介紹了Camtasia Studio 2018軟件和錄屏軟件的使用，喻老師耐心細致的講解使學員們領(lǐng)略了微課的魅力，并快速掌握了微課的制作方法。 程弋可老師對全國職業(yè)院校教師信息化教學比賽獲獎案例進行了分享與解析，最后由龍?zhí)觳爬蠋熡H自帶領(lǐng)、指導(dǎo)學員進行信息化課程設(shè)計實操訓練，并對學員的優(yōu)秀作品給予精彩點評，學員們受益匪淺。
龍?zhí)觳爬蠋熌托闹笇?dǎo)學員
本次培訓深入淺出，既有豐富的理論知識和貼切的案例分析，也有有趣實用的實操課程，學員們在課堂上認真聽講、詳細記錄，主動參與課堂互動，積極進行交流，課堂氣氛活躍，培訓效果較好。 結(jié)業(yè)儀式上，培訓班班主任余舒婷為學員們頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書并合影留念。資陽市中等職業(yè)學校“教師信息化課堂教學手段能力提升培訓”圓滿結(jié)束。 本次培訓通過理論學習與現(xiàn)場實踐相結(jié)合的方式，使學員們對信息化教學手段有了更深刻的理解和認識。有助于充分發(fā)揮職業(yè)院?，F(xiàn)代化教學裝備的效能，切實提高教師在現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備操作方面的技術(shù)技能，提高教育教學質(zhì)量，加快推進職業(yè)教育信息化和現(xiàn)代化。
